W dniu 11 marca 2016 r. dzieci z naszego przedszkola uczestniczyły w koncercie organizowanym przez Filharmonię Częstochowską. Na Sali kameralnej dzieci mogły poczuć się prawdziwymi melomanami, których w świat muzyki wprowadziła pani Małgorzata Starczewska-Owczarek. Audycja muzyczna odbyła się pod hasłem: „Królowa Muzyka swój pałac buduje. O rany! Ze znaków muzycznych ten pałac ma ściany!”

Dzieci usłyszały znane utwory takie jak „Jezioro Łabędze” , „Dziadek do orzechów”  w wykonaniu kwartetu smyczkowego, zostały zapoznane z wybranymi znakami muzycznymi     a także obejrzały krótką prezentację multimedialną.

Wizyta w filharmonii była dla dzieci wyjątkowym  przeżyciem.

Uczniowie klasy II przygotowali kartki świąteczne z życzeniami w języku angielskim. Po raz kolejny prace trafiły do uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 118 im. Przyjaciół Mazowsza w Warszawie. Koledzy i koleżanki z warszawskiej szkoły przesłali naszym drugoklasistom równie piękne kartki z życzeniami radosnych Świąt Wielkanocnych.  Bardzo cieszymy się z zawiązanej  współpracy międzyszkolnej.

                                                                                                                           Katarzyna Stadler

GALERIA

PODZIĘKOWANIA

SKŁADAMY SERDECZNE PODZIĘKOWANIA MIESZKAŃCOM KOPALNI, KONOPISK ORAZ ALEKSANDRII PIERWSZEJ ZA ŻYCZLIWE PRZYJĘCIE NASZYCH GRUP „GAIKOWYCH”.

DZIĘKI PAŃSTWU, TA STARA LUDOWA TRADYCJA MA SZANSĘ WCIĄŻ ISTNIEĆ W NASZYCH WSPÓŁCZESNYCH CZASACH, A  NAJMŁODSZE POKOLENIE MOŻE PRZEKONAĆ SIĘ JAK MIŁĄ ALTERNATYWĄ DLA GIER KOMPUTEROWYCH JEST ODWIEDZANIE SWYCH BLIŻSZYCH I DALSZYCH SĄSIADÓW!

DYREKCJA, NAUCZYCIELE, RODZICE ORAZ UCZNIOWIE ZESPOŁU SZKOLNO – PRZEDSZKOLNEGO W KOPALNI.

Nasza szkoła przystąpiła do światowego programu Cambridge English Penfriends. Głównym założeniem projektu jest nawiązanie międzynarodowych przyjaźni z rówieśnikami z całego świata, a także zachęcanie i motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego. Uczniowie za pośrednictwem poczty tradycyjnej dzielą się informacjami o sobie, najbliższym otoczeniu, uczą się współpracy, integracji społecznej i kulturowej oraz rozwijają swoje kompetencje językowe.